Snodi formativi per la transizione digitale sull’utilizzo dell’intelligenza artificiale nella scuola

Il progetto intende introdurre in modo strutturato e consapevole l’Intelligenza Artificiale nella pratica didattica e organizzativa del Liceo Classico e Artistico, coinvolgendo studenti, docenti e personale ATA in un percorso integrato di formazione, sperimentazione e produzione di materiali. L’obiettivo è sviluppare competenze critiche e operative sull’uso dell’AI, valorizzandone il potenziale nella didattica umanistica, artistica e laboratoriale, senza perdere la centralità del pensiero critico, della creatività e della dimensione etica. Per gli studenti, il progetto prevede attività laboratoriali orientate all’utilizzo dell’AI come supporto allo studio, alla scrittura, alla ricerca, alla traduzione, alla progettazione artistica e alla produzione multimediale. Gli alunni saranno guidati a comprendere opportunità e limiti degli strumenti di Intelligenza Artificiale, sviluppando capacità di analisi delle fonti, rielaborazione personale e uso responsabile delle tecnologie. Particolare attenzione sarà dedicata agli studenti con BES, per i quali l’AI potrà rappresentare uno strumento compensativo efficace: semplificazione dei testi, mappe concettuali automatiche, supporto alla scrittura, sintesi vocali, traduzioni facilitate, organizzazione dello studio e personalizzazione dei materiali didattici. Le attività saranno progettate secondo i principi dell’inclusione, con percorsi flessibili e differenziati. Per i docenti, il progetto propone moduli di formazione operativa sull’integrazione dell’AI nella didattica disciplinare del liceo classico e artistico: progettazione di unità di apprendimento, creazione di verifiche, rubriche di valutazione, materiali accessibili, immagini e contenuti per la didattica laboratoriale, oltre all’uso dell’AI per la personalizzazione degli apprendimenti e il supporto agli studenti fragili. Saranno affrontati anche gli aspetti etici, normativi e metodologici, con particolare attenzione alla valutazione autentica e alla prevenzione di usi impropri. Il personale ATA sarà coinvolto in percorsi dedicati all’utilizzo dell’AI per l’innovazione amministrativa e organizzativa: supporto alla redazione di documenti, gestione delle comunicazioni, semplificazione delle procedure, organizzazione degli archivi digitali e miglioramento dei servizi all’utenza. Il progetto prevede una fase di sperimentazione in classe e nei laboratori artistici, la produzione di materiali condivisi e la creazione di linee guida d’istituto per l’uso consapevole dell’Intelligenza Artificiale. L’intervento mira a costruire un ecosistema scolastico innovativo e inclusivo, capace di coniugare tradizione umanistica, creatività artistica e competenze digitali avanzate, favorendo il successo formativo di tutti gli studenti e in particolare di quelli con bisogni educativi speciali.